So können diese ihre Grundqualifikation, fachlichen Kenntnisse und beruflichen Erfahrungen in einer kurz- oder mittelfristigen Beschäftigung unter Beweis stellen und "gutes Geld" verdienen. (Quelle: Die Welt 2002)
Es muß Ziel einer erwachsenenpädagogischen Grundqualifikation sein, sowohl mit wirtschaftlichen als auch mit pädagogischen Begriffen umgehen und ihre jeweiligen Wertsysteme einschätzen zu können. (Quelle: bmb+f Forschungslandkarte Deutschland 1998)
Unsere Politik für Chancengleichheit darf dabei nicht bei einer erreichten Grundqualifikation enden, sondern muß das lebensbegleitende Lernen und den Anspruch auf kontinuierliche Bildungszeiten für jeden Menschen einschließen. (Quelle: Junge Welt 1999)
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