Die mathematischen und naturwissenschaftlichen Aufgaben orientieren sich im nationalen Test viel konkreter an den hiesigen Fächern und Lehrstoffen, als das im internationalen Test möglich war. (Quelle: Die Zeit 2002)
Besonders interessant sind die nationalen Zusatzfragen zudem, weil sie sich intensiv an hiesigen Fächern und Lehrstoffen orientieren. (Quelle: Süddeutsche Online)
Eine Unterrichtsbefreiung islamischer Kinder von Lehrstoffen wie etwa Sexualkunde und Sportunterricht sei nicht im Sinne der Integration. (Quelle: Welt 1999)
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