Der wissenschaftliche Leiter der Studie, Rainer Lehmann, erhofft sich unter anderem Erkenntnisse über die Lernerfolge an grundständigen Gymnasien. (Quelle: Der Spiegel ONLINE)
"Wer unter Druck Lernerfolge erzielen will, muss aber auch die kognitive Seite des Gehirns aktivieren." (Quelle: Die Zeit 1999)
In Hamburg ließ die Schulbehörde in einem aufwändigen Verfahren die Lernerfolge in allen fünften und siebten Klassen der Stadt testen, um den Ursachen für gute und schlechte Leistungen auf den Grund zu gehen. (Quelle: Die Zeit 2000)
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