Hier geschieht nichts, was nicht zu sichtbaren Lernerfolgen führt - und zwar bei den lernschwachen Schülern genauso wie bei den talentierten. (Quelle: Die Zeit 2002)
SZ: Was sagt Ihr Mann zu Ihren Lernerfolgen? (Quelle: Süddeutsche Online)
Die Standardisierung der Messung von Lernerfolgen wird dem Bildungssystem nur dann aufhelfen, wenn sie der Versuchung widersteht, stillschweigend das leicht Messbare zu privilegieren. (Quelle: Süddeutsche Online)
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