Diese Namenlehre besteht in Reihenfolgen von Namen der bedeutendsten Gegenstände aus allen Fächern des Naturreichs, der Geschichte und der Erdbeschreibung, der menschlichen Berufe und Verhältnisse. (Quelle: Johann Heinrich Pestalozzi - Wie Gertrud ihre Kinder lehrt / VII (1))
Diese Art der Verdeutlichung des Rechnens kann nun in folgenden Reihenfolgen auf oben beschriebene Weise fortgesetzt werden: (Quelle: Johann Heinrich Pestalozzi - Wie Gertrud ihre Kinder lehrt / VIII)
Längst bezeichnet A-B-C bei uns auch 1-2-3. Und Wörterketten wie Namenslisten sind in jedem Fall auch Reihenfolgen; sie orakeln einem "logisch" aus einem Vorher Gründe und aus einem Nachher Zweck und Absicht vor. (Quelle: Die Zeit 1999)
序。
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