Es lag nahe, dass die Akteure der Studentenrevolte ihre eigene Rolle als his-torisches Subjekt positiv und konstruktiv sahen und interpretierten. (Quelle: Die Zeit 2001)
Sich vorzustellen, wie die Dinge sich weiter entwickeln werden, welche Aufgaben die Zukunft stellt und wie sie konstruktiv zu lösen sind, das geht oft über die Kraft dieses Typus. (Quelle: Die Zeit 1964)
Ob das Obszöne damit auch schon zum " permanenten Korrektiv " dieser Gesellschaft wird, ob es " konstruktiv " und " kulturschöpferisch " sein kann, ist eine andere Frage. (Quelle: Die Zeit 1970)