1. Zu theorie- und fachlastig, zu sehr auf die Wissenschaft ausgerichtet statt auf die Schule - wie treffend die Vorwürfe sind, zeigt sich auch für Katrin-Natascha Kimmel und die anderen Referendare im Studienseminar und bei der Unterrichtsplanung. ( Quelle: Süddeutsche Zeitung vom 01.03.2002）